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    學(xué)前教育原理

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    通過教育評價,可以使幼兒教育工作者增加了改進工作的內(nèi)在需要和動機,調(diào)動了工作積極性,體現(xiàn)了教育評價的( )。

    • A、導(dǎo)向功能
    • B、激勵功能
    • C、診斷功能
    • D、改進功能
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    《林哈德與葛篤德》、《葛篤德怎樣教育她的子女》和《母親讀物》的作者是( )。

    • A、裴斯泰洛齊
    • B、福祿貝爾
    • C、昆體良
    • D、亞里士多德

    ( )是近代教育史上第一個正式提出的關(guān)于教育起源的學(xué)說。

    • A、生物起源說
    • B、心理起源說
    • C、勞動起源說
    • D、神話起源說

    ( )父母多用理性、民主、耐心的教育方式。

    • A、“權(quán)威型”教養(yǎng)方式
    • B、“專制型”教養(yǎng)方式
    • C、“溺愛型”教養(yǎng)方式
    • D、“忽視型”教養(yǎng)方式

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